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不(bu)但备(bei)教材(cai)备教法而且(qie)备学(xue)生,思考学生怎样(yang)学,学生将(jiang)会产(chan)生什么疑难,该怎样(yang)解决,在备课本(ben)中体现教(jiao)师的引导,学(xue)生的主动(dong)学习过程(cheng),充分(fen)理解(jie)课后习(xi)题(ti)的作用,设计(ji)好练习。 二(er)、认(ren)真上课 在