《4tueb》

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1、以教(jiao)学实(shi)践为载体,研(yan)读(du)教育理论知识,促进教师(shi)把理论知识转化为具(ju)体的教学行为。 首先,继续结(jie)合教学需要(yao)组织教师研读(du)“纲(gang)要(yao)”和(he)“课程指南(nan)”,让教师能够逐渐(jian)