针对托育(yu)服(fu)务(wu)供给不足的现实,北京市北海(hai)幼儿园园长(zhang)柳(liu)茹认(ren)为,要进一步挖掘(jue)托育(yu)服务资源。如支持“托(tuo)幼一体化”建设,鼓励有条件(jian)的幼儿园向(xiang)下延(yan)伸开设(she)托班(ban),依托社区资源(yuan)发展半日制、计时托、临时托等灵(ling)活多(duo)样的托(tuo)育方(fang)式(shi),为群众(zhong)提(ti)供“家(jia)门口”的(de)服务。
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