针对(dui)托育服务供给不足(zu)的现实(shi),北京市(shi)北(bei)海(hai)幼儿园(yuan)园(yuan)长(zhang)柳(liu)茹认(ren)为(wei),要进一(yi)步挖掘(jue)托(tuo)育(yu)服务资源。如支持“托幼一体化”建设,鼓励有条件的幼儿园向下延伸(shen)开设托班,依托(tuo)社区资源发展半日制、计时托、临时托等(deng)灵活多(duo)样的托育方式(shi),为群众(zhong)提供“家门(men)口”的服务。
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