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不但备(bei)教材备教法而且备学生(sheng),思(si)考学生怎样学,学(xue)生将(jiang)会(hui)产(chan)生什么疑难,该怎(zen)样(yang)解决,在备课本(ben)中体现教(jiao)师的引导,学生的主动(dong)学(xue)习过程(cheng),充分理(li)解(jie)课后习题(ti)的作(zuo)用,设计好(hao)练习。 二(er)、认(ren)真上课 在

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