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不但备教材备(bei)教(jiao)法而且(qie)备学生(sheng),思考学生怎(zen)样学(xue),学(xue)生(sheng)将会产生(sheng)什么疑难,该怎样解决,在(zai)备课本中体现教师(shi)的引导,学(xue)生的主动学习过(guo)程(cheng),充分(fen)理解课后习题的作用,设计好练(lian)习(xi)。 二(er)、认真上(shang)课 在