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【做a】

1、以教学(xue)实(shi)践为载(zai)体(ti),研(yan)读教(jiao)育(yu)理论知识,促(cu)进教师(shi)把理论(lun)知(zhi)识转化为(wei)具体的教学行为。 首先,继(ji)续(xu)结合教学需要组织教师研读“纲要”和(he)“课程(cheng)指南”,让教师(shi)能够逐渐