《5x性社会》

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在小组内寻找他(ta)人眼(yan)中的(de)自己,学(xue)会从另外一个角度看自己(ji)。 交流(liu)分(fen)析理论 解释(shi)和描述了人与人之(zhi)间的互动(dong)、沟通帮(bang)助组员了(le)解自我的不(bu)足,纠(jiu)正(zheng)不良的沟通(tong)方(fang)式,以增