针对托(tuo)育服(fu)务供(gong)给(gei)不足的现实,北京市北海幼儿园园长柳(liu)茹认(ren)为(wei),要进一步挖掘托(tuo)育服务资源。如支持“托幼一(yi)体(ti)化”建设,鼓励有条件(jian)的(de)幼(you)儿(er)园向下延伸开设(she)托班,依托社区资源发(fa)展半日制(zhi)、计时(shi)托(tuo)、临(lin)时托等灵活多样(yang)的托(tuo)育方(fang)式(shi),为群(qun)众(zhong)提供“家门(men)口”的服务。
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