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在小组(zu)内(nei)寻找他人(ren)眼中的(de)自己,学会(hui)从另(ling)外一个角度(du)看自己(ji)。 交流分析(xi)理论 解释和描(miao)述了人与人之间的(de)互动、沟通帮助组(zu)员了(le)解自我的不足,纠正不良(liang)的沟(gou)通(tong)方(fang)式,以增